朝食抜き健康日記 200802

公立高校一般入試の志願変更が、
昨日の１３時に締め切られ、
今日の朝刊に、最終志願者数が発表されていた。
県内で志願変更した人は１８０人だったので、
大きく受検者数が変動した高校はなかった。

今日は○組が最後の理科の授業。
いつも通りに始まり、
いつもの「よくわかる解説」で終わった。
あれっと思うことはなかったが、
あの１時間を振り返ってみると、
いつもより静かに問題を解いていたような。
これが○組の生徒の「１年間の感謝の気持ち」かと
勝手に解釈。

午後は「３年生を送る会」。
吹奏楽部の演奏、演劇があり、
卒業生の３年間の写真や、
最近の学校生活をビデオで紹介する
思い出のアルバム。
そして、恩師のビデオレター。

最後は各学年の合唱。
１年生、２年生の次は、３年生の合唱。

合唱曲は「河口」
「河口」は、合唱組曲「筑後川」の最終章の曲である。
http://www.kisc.co.jp/donge/test/poem.htm

何年前だったかな・・・。
９年前。
前任校で、
３年生を担任していたとき、
クラスで「河口」を歌ったことがある。
４クラスの学年だったが、最優秀賞に輝いた。

「みなかみ」もいつだったが忘れたが、
自分のクラスで歌ったことがある。
「今、生まれたばかりの川～」
歌詞は覚えている。

「フィナーレ」と言えば、
私が３年生を担任するときの
学級通信のタイトルは決まっていて、
いつも「フィナーレ」だ。
前任校では４回、３年生を担任したが、
４回とも、学級通信のタイトルは「フィナーレ」。
進路指導主事を兼ねていたことが２回あったが、
進路通信は出さずに、学級通信を書いていた。

今は、学級担任でないので、学級通信は書けない。
その代わりと言ったら変だが、
進路通信と、
このブログを書き続けている。
もし、私が今、学級担任だったら、
ブログは書いていないだろう。
「学級通信」に命を賭けているはずだ。

話がそれたが、
送る会の３年生の「河口」は素晴らしかった。
１・２年生に大きな感動を与えたはずだ。

最後に、ニコニコ動画の「河口」をどうぞ。
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1695690
これ、面白いでしょ。

今週で教科の授業が終わる。
今日、３年生の２クラスの最後の授業があった。

最後の授業といっても、内容はいつも通り。
問題を解いて、よくわかる解答と解説。

□組は、普通に始まり、普通に終わった。
□組は、最近、私語を注意することが増えてきた。
最後の授業でも残念ながら同じだった。
いつものように終わる。
これもまたいいのかもしれない。

△組も、普通に始まり、普通に終わった。
最後の「ありがとうございました」は、
いつもは礼だけだったかな？と思った。

もし、私が、３年生の担任だったら、
最後の授業は、教科の先生に対して、
生徒に「感謝の気持ち」を言わせる。
それも、一番手を焼かせた生徒に言わせ、
教科の先生に感動してもらう。

去年の最後の授業は、
２クラスでサプライズがあった。
記録が残っている。
http://yonak.blog64.fc2.com/blog-date-20070301.html
http://yonak.blog64.fc2.com/blog-date-20070305.html

今日と明日が志願変更。

迷っている生徒が一人いて、
志望順位も変更するというので、
とりあえず、志願変更願の用紙と、
志望順位変更願の用紙に、
下書きをしてみた。
けっこうややこしい。
志願変更し、志望順位を変更するとなると、
３校に行かなくてはいけない。
もちろん、保護者に出向いてもらう。

結局、その生徒は、
志願変更しなかった。
準備は空振りに終わった。

授業後、公立高校一般入試の面接練習。
今日から３日間。
約１００人の面接練習だ。

今日の私の担当は４人の生徒。
２人が男子で２人が女子の４人グループ。
集団面接の形で行う。
同じ質問で比較されるのが集団面接。
しかし、友達の答えを自分のものにすることができる。

Ｋ先生が急用ができて、
途中から面接官は私に交代。
３人が男子で女子が１人の４人グループだ。

面接指導は楽しい。
緊張している生徒に、次々と質問していく。
質問内容は、ほぼ決まっている。
「志望理由」
「高校で頑張りたいこと」
「高校卒業後の進路」
「ここまでどうやって来たか」
「中学校生活で楽しかったこと・つらかったこと」
「最近気になるニュースとその感想」
「最近読んだ本とその感想」
「長所と短所」

生徒を困らせるような意地悪な質問をするときもある。
「自分を動物に例えると何ですか。その理由も」
「自分を色に例えると何ですか。その理由も」

３年生も卒業までカウントダウン。
今日を含めてあと９日である。
担任でない私はあまり実感はないが、
３年生の生徒や担任の先生の
思いはもっと切実なものだろう。

クラスによっては、
「お別れ会」をするところがある。
私の１０回の３年担任の経験を振り返ってみると、
クラスで「お別れ会」の経験はない。
「お別れ会」をやろうという生徒がいなかったし、
私にもそんな気はなかった。

進路の話題。
今日の１３時に公立一般の願書の受付が閉め切られ、
明日の朝刊で志願者数が発表になる。
愛知県教育委員会のＨＰで今日の１９時頃発表があったので、
今現在、志願者数をＨＰ上で見ることができる。

一通り見てみた。
予想通り（？）第１志望が募集定員を大きく下回っている高校がある。
大幅に下回っていると、第２志望から回ってくる人数を合わせても、
定員を下回り、定員割れの可能性がある。
第１志望と第２志望の数を合わせて募集定員を下回ると、
確実に定員割れだが、本校生徒の受検校では、
そういうところはないようだ（全部確かめたわけではないが）。

明日と明後日の志願変更で多少の志願者数の変動があり、
最終志願者数の発表は２８日（木）の朝刊。

今日は公立一般入試の出願。

今週は１８日（月）が公立推薦入試。
２０日（水）が合格発表。
２２日（金）の今日が、公立一般入試の出願。
振り返ってみれば、ハードな週だった。

さて、今日の出願。
３年生は３時間で下校（給食なし）。
午前中はＡグループの高校に出願。
午後は、Ｂグループの高校に出願。
Ｂグループに出願する生徒は弁当持ちだ。

前任校は、午後に１校だけ出願するという方法だった。
２校受検する生徒は、他の１校は、
友達に出願に行ってもらうことになる。
この方法で行っている中学校が多いと思うが、
本校は、２校出願に行かせている。

長所は、下見ができる。
短所は、授業時間数が減る。
ということだと思うが、
本校のこの方法は、
やはり優れていると思う。

出願トラブルはゼロではなかったが、
それは些細なものだった。
大きなトラブルはなく、
午後５時までに、
無事に生徒は中学校に帰ってきた。
最後に帰ってきた生徒は、
その高校で、出願時に、
１時間半も待たされたようだ。

２５日（月）の１３時に出願が締め切ら、
２６日（火）の朝刊で、志願者数が発表される予定。

安田が練習参加「中国ＧＫしばきたい」
右脇腹を負傷したＤＦ安田が、
優勝をかけた明日２３日の韓国戦出場を直訴した。
中国戦から一夜明けた２１日の練習に参加。
先発メンバーとともに全メニューをこなし
「日韓戦は特別なゲーム。試合に出たい。
どういう形でもいいからチームに貢献したい」
と強行出場を志願した。

前日２０日の中国戦で
相手ＧＫに悪質な「ドロップキック」を食らい病院に直行。
右外腹傾筋打撲と診断された。
息をするのも苦しい状態で、
右脇腹にはクッキリとスパイクの跡が残っているという。
それでもこの日の約１時間のメニューは一切、
手を抜くことはなかった。
練習後はいつもの安田節で
「オレは一家の大黒柱なんでね。
中国のＧＫはしばきたいと思いました」と話し、
大爆笑を誘った。
（2月22日10時10分配信日刊スポーツ）

安田選手もこういうことを言ってはダメですね。
「しばく」という言葉は方言で、
調べてみると、
「鞭や細い棒などで強くたたく」という意味。

中国選手のラフプレイは、
中国の観客からも批判を受けています。
日本選手は喧嘩を売らずに、
堂々としていればいいのです。

飛び蹴り、首絞め、イエロー６枚
…岡田監督が怒りの猛抗議
東アジア選手権・男子（２０日、中国・重慶）
完全なアウェー状態での中国戦勝利にも、
岡田武史監督（５１）は不機嫌だった。
不可解なジャッジ、相手の執拗（しつよう）なラフプレー。
カッカした指揮官とは対照的に選手は落ち着いていた。
ハートは熱く、頭は冷静に－。
岡田ジャパンの成長ぶりに、
指揮官はＷ杯予選突破の手応えを得た。

「試合前からタフになると思っていたが、
選手は冷静に戦ってくれた。
けが人がまた出たというのは、
レフェリングだけの問題じゃないが残念」。
会見場では１度も笑顔を見せず無表情だった指揮官。
不可解な判定、中国のラフプレーにご立腹だった。

君が代演奏でブーイングも出ず、
不気味な平穏を保った試合。
負けた瞬間にはペットボトルが投げ入れられ、
発煙筒もたかれたが、
試合中は予想された反日ムードはほとんどない。

問題があったのはピッチだ。
中国側に足を投げ出すタックルなどのプレーが続出。
相手の警告は４枚に及んだ。

後半１１分にはＭＦ安田が相手ＧＫに
右脇腹と腰を蹴られて病院送り。

左足首をひねって交代したＤＦ駒野を含め軽傷の見込みだが、
離脱者が続出する中、怒りは当然だった。
北朝鮮人主審の判定も疑問符が付いた。

中国のラフプレーに付き合わず
落ち着いてプレーした選手たちに、
岡田監督は
「選手たちに冷静にと言ったが、選手は冷静だった。
私が１人興奮していた」と称賛の言葉を贈った。

レフェリーへの抗議など、
試合中も落ち着きなく走り回った指揮官。
北朝鮮戦後には「気持ちが入ってない」とカツを入れた。
戦う監督の“熱さ”がチームに伝わり、
相手とは正反対のフェアなプレーで爆発した。

「粘り強く戦って結果を残してくれたので、
これで最終戦、（２３日に）韓国と
チャンピオンシップを目指して戦える。全力を尽くしたい」。
アウェーでの３・２６Ｗ杯予選・バーレーン戦前に、
敵地戦克服の糸口はつかんだ。
まずは東アジアの盟主の座をつかみ、
その勢いで南アフリカへと続く階段を一気に駆け上がる。

(2月21日8時2分配信サンケイスポーツ)

後半の試合はひどかった。
安田が中国のＧＫに蹴られたプレイ。
明らかにレッドで一発退場。
それ以外でも、
完全にあからさまなファールが多い中国。
スポーツマンシップというものがないのだ。
それにしても、日本はよく耐えた。
一触即発の場面も１回あったが、
なぜか中国のＧＫが仲裁に入った。

主審は北朝鮮の人。
ロスタイムは５分。
ロスタイム５分というのは、聞いたことがない。
中国が勝つまで試合を続けるぞという
気持ちが入っているのか。

ペットボトルが投げ込まれ、
発煙筒がたかれ、
日の丸が焼かれるという
中国人のマナーにはもう慣れてしまって、
変わらないなという印象だが、
勝てたのがよかった。

中国の優勝はこれでなくなった。
中国人の観客は、試合後、
怒りを、ふがいない中国チームに向けたようだ。

北朝鮮の主審は、中国寄りのジャッジをしたが、
中国を勝たせることができなかった。
北朝鮮に戻ったら、まさか強制収容所送り？

この時点で、
日本と韓国が１勝１分け。勝ち点４で並んでいる。
３位は北朝鮮で、２分けで勝ち点２。

日本対韓国戦が引き分けで、北朝鮮が中国に勝てば、
日本、韓国、北朝鮮が勝ち点５で並ぶ。
そのときは得失点差で順位が決まるので、
北朝鮮が中国に大勝すれば、北朝鮮の優勝もありうる。
これは日本と韓国が引き分けであることが条件。

日本は韓国に勝てば優勝。
引き分けでは、得点差で韓国が上回り、
日本の優勝はない。

優勝するためには、
日本は、韓国に勝たなければいけないのだ。
しかし、主審は中国人。
さて、どんな試合になるのやら。
注目である。

公立推薦入試。合格発表の日。
１０時に各高校で合格者の受検番号が掲示される。
中学校によっては、
「自分の目で合否を確かめて来い」
と、受検生に発表を見に行かせているところもあるが、
本校は、そうではない。

名古屋市のとある場所で、
名古屋地区と尾張地区の高校の推薦受検結果を
一括して受領してきた。

中学校に戻り、
合否結果をまとめ、
合格者に手渡す合格証その他のプリントを
クラス別に分けていった。

授業後。
推薦入試を受検した生徒を教室に残し、
担任の先生が、一人ずつ廊下に呼び出し、
結果を通知していった。

泣いて帰っていた生徒もいたようだ。
担任のない私は、
喜怒哀楽を生徒と共に感じることが少ない。

合格者を会議室に集めて指導。
みんな笑顔だ

おめでとう。
君たちは、合格して進路が決まった。
しかし、不合格だった者もいる。
進路が決まっていない者もまだたくさんいる。
明日からの授業で、学習の雰囲気を作っていくように。
君たちはリーダーだ。

合格を勝ち取ったのは自分一人の力だけではない。
担任の先生、部活の先生、
面接練習をしてくださった先生に感謝の気持ちを。

推薦で不合格だった生徒は、
一般入試で再び同じ高校を受検することになる。
一般入試まで、あと１ケ月余り。
頑張ってほしいものだ。

その後、学年会。
明後日の一般入試出願の準備。
推薦合格者が用意していた一般願書と調査書を抜き、
願書に、収入証紙を貼り、
高校別の封筒に、願書と調査書を入れて準備完了。
こうやって書くと短いが、
数が多いので、作業にけっこう時間がかかった。

今日は３年生は修学テスト。
１・２年生は後期第３回テスト。
３時間で、給食、下校という日程。
あっという間だ。
午後は、執務の時間。

「戦乱の日本史」という週刊誌がある。

初巻は特別価格で１９０円だった。
安い！
２巻から５８０円になるので、
ページ数が増えると期待していたが、
ページ数は同じだった・・・。
初巻だけ特別だったんだ。

この本は面白い。
特に、初巻の「長篠の戦い」。
１５７５年、織田軍が武田軍を破った
有名な戦いだ。

鉄砲隊の「三段撃ち」が定説だが、
「三段撃ちはなかった」という説もある。
あのスペースでは、三段撃ちはできない。
三段撃ちではなく、
４挺の鉄砲を４人組で分業することで、
数秒後との発射を可能にしたというのだ。
１名が射撃に専念し、
残り３人が分業して、
鉄砲の整備と火薬・弾丸の装填を行ったというのだ。
発射準備が完了した鉄砲を次々と射撃手に手渡すのである。
面白い。

また、鉄砲の轟音が、
武田騎馬隊を制御不能にしたという説もある。
馬は音に敏感な動物であるので、この説も確からしい。

なかなか本を読む時間はないが、
この週刊誌を買うのが楽しみになっている。

今日は公立推薦入試。
早朝、スリッパを取りに来た生徒がいたが、
受検生や高校からの電話連絡はなかった。
ということは、全員無事に受検したということだ。
よかった。

昨日のサッカーの北朝鮮戦は、
やはり、中国観客のマナーの悪さが目立ったようだ。

中国・重慶で反日感情再び「君が代」かき消す大ブーイング

東アジア選手権（１７日、中国・重慶）重慶の
オリンピックスポーツセンターに日本国旗が入場した瞬間、
観客席の一部からブーイングや口笛が起こった。
君が代斉唱の際にはその音量がアップ。
中には日本選手に向けて中指を立て、挑発する観客もいた。

北朝鮮が先制すると、
観客だけでなく中国の報道陣も
一斉に立ち上がって拍手を送った。
後半２０分、日本の交代時には悪態をつき、
その３分後、北朝鮮の交代の際には拍手を送る。

日本人サポーターが陣取る観客席は、
その人数を上回る５０人以上の警備員が配備された。
ごく少数のサポーターが太鼓をたたきながら
「ニッポン、ニッポン」と声援を送ると、
中国人観客が「バカ」「中国、中国」などと言い返す一幕も。

４年前のアジア杯で、
日本代表に激しいブーイングを浴びせた地元ファンは
何も変わっていなかった。
中国で試合経験のある日本選手は
「前も似たような感じだった」。
岡田監督も「アウェーでは普通」と意に介さないが、
「中国とやる時はこんなものではすまない」とも。
２０日の日中戦に向けて、重慶がきな臭くなってきた。
　　　　　　　　　（2月18日8時1分配信サンケイスポーツ）

国歌斉唱のときのブーイング。
反日感情は、変わりませんね。

審判（主審）も中国人だったけど、
審判は公平なジャッジをしていたと思う。
ハンドボールじゃないから当たり前か。

北京五輪。
このままだと、
中国人の醜態を世界にアピールすることになってしまう。
そして、日本の活躍は・・・。
何とかしてほしいものだ。

国歌斉唱。
なぜか、ＣＭで「君が代」の前半が切れていた。
「君が代」のとき、ブーイングがひどかった。
中国人の観客か、北朝鮮のサポーターか。
どちらにしても、マナーがなってない。
もし、中国人の観客だったら、大丈夫か、北京五輪。

試合の内容もひどかった。
日本は、ＤＦでパスを回しているだけ。
北朝鮮の方が、
ボールを奪った後の攻撃が速くて面白かった。

前半だけ見て、２０時からは「篤姫」。
「篤姫」を見終わって、サッカーに切り替えたら、
同点になっていた。

日本人のサポーターは４人だけ・・。
反日の国での試合は危険だから、
応援に行かないのだろうか。

日本の攻撃時はブーイングで、
北朝鮮の攻撃時は歓声。
完全にアウェイの試合だ。

まあ、負けなくてよかった。
しかし、東アジア選手権なんて、
こんな大会、意味あるの？

今日の朝刊に、
公立推薦入試の志願者数が発表されていた。
志願者数で、人気がある高校か、
そうでない高校かがある程度わかる。

Ｓ高校の志願者数はとても多かった。
募集定員２００名に、志願者数２３８名。
募集定員の３０～４５％が推薦の定員枠。
最大５０％合格者を出したとすると、
１００人が合格し、１３８人が不合格になる。

自分が受検する高校の志願者数を見て、
生徒の思いはいろいろだろう。

授業後、推薦受検者を集めて事前指導。
来週の日程も確認した。
１８日（月）が公立推薦入試日で、
２０日（水）が合格発表、
２２日（金）が公立一般入試の出願。

今週は４日間で早かったが、
来週も、あっという間に過ぎていきそうな日程。

卒業まで秒読みだ。

事前指導後、面接練習が必要と思われる生徒と、
面接指導をしてほしい生徒に面接練習。
ゆったりとした時間だった。
不安をかかえている生徒の不安を聞いてあげたり、
励ましたり。

今日も○組の担任の先生がお休みのため、
朝から○組へ。
今日は、公立一般願書の提出日。
昨日持ち帰った願書を、家で清書・捺印して、
検定料とともに、今日の朝、提出（のはず）。

ところが・・・。
「忘れました」
「印鑑を押すのを忘れました」
完全に集まらなかった。
まあ、これも、想定範囲内。

家の人に連絡を取り、
願書を持ってきてもらったり、
印鑑を持ってきてもらったり。

これが担任の仕事なんだと再確認。
担任は、大変だが、
生徒と直接接することができるので、
楽しいこともたくさんある。

授業後は学年会。
調査書の点検。
そして、願書と調査書を高校別に分けて、
氏名・生年月日等の照合。

もっと時間がかかるかなと思ったが、
意外と早く終わった。
終了は１９時ちょっと過ぎだったかな？

今、池宮彰一郎著作の「高杉晋作（上）」を読んでいる。
司馬遼太郎の「世に棲む日々」という本があり、
昔、読んだことがある。
前半は吉田松陰、
後半は高杉晋作が主人公の小説である。
この「世に棲む日々」とは違って、
池宮彰一郎の「高杉晋作」は、
より史実に近い小説だと言われている。

もうすぐ読み終わるが、
なかなか読書の時間がとれなく、進んでいかない。

高杉晋作の辞世の句は有名で、よく知られている。
「おもしろきこともなき世をおもしろく」
である。

この続きに、下の句がある。
「すみなすものは心なりけり」
これは、看病していた歌人・野村望東尼がつけたものだと
言われている。

下の句を聞いた晋作は、
「おもしろいなあ」と言い、
「よしだ・・・」と言って息を引き取ったという。
最後に、師の吉田松陰のことを言いたかったのだろうか。

長州と薩摩。
最終的には同盟を結ぶが、
薩摩は会津と結びついたりして、
時勢に乗るのが上手であるが、
私は、薩摩より長州が好きである。
藩全体が倒幕にエネルギーを傾け、
長州藩の中でも、吉田松陰門下の
久坂玄瑞や高杉晋作の生き方に興味がある。

高杉晋作。
奇兵隊を創設。
２７年の短い生涯を、尊皇倒幕志士として活躍。
彼の生き方にとても魅力を感じる。

今日は公立推薦の出願の日。
数日前から天気が気になっていた。
雨や雪はなかったのはよかったが、寒い！
外は冷蔵庫の中にいるような寒さだ。
自転車で出かける生徒はつらいだろうな。

午後、給食後、出願。
全員を送り出すのに約３０分かかった。

すぐに帰ってきた生徒がいた。
当たり前だが、近い高校は早い。
出願時も待たされなかったようだ。
運がよかったのだ。

１校（１人）だけ遅かった。
でも、無事に帰ってきた。
３０分もバスを待たされたらしい。
市バスも時間帯によって、
こんなに待たされることもあるんだ。

一日乗車券で、市バス、地下鉄を乗り継いで、
出願校まで行った生徒もいた。
ずいぶん得をしたらしい。
賢い生徒だ。

ある高校の受検番号を見ると、
募集定員をすでに超えている番号になっていた。
すごい人気である。
明日は１３時まで願書は受け付けられる。
どこまで増えるのだろう。

とにかく、交通事故も大きなトラブルもなく、
無事に全員が帰って来れたのがよかった。

去年は、雨だった（と思う）。
自転車で出願校まで行く予定が、
バス、電車に変更になった生徒も何人かいた。
封筒が濡れないように、
ビニル袋に入れて渡した記憶がある。

今年は、今のところ、
出願日（入試日も？）は、雨（雪）はない。
順調である。

来週の月曜日が試験日。
基本的に面接試験だけ（実技試験がある高校もある）。
自分のよいところがしっかりＰＲできる面接ができますように。

今日は朝から大忙し。
７時少し前に学校に行き、
１年理科の授業で使うプリントの印刷。
進路通信の印刷。
公立推薦出願の注意プリントの印刷。
その他。

３連休の間に、私立一般入試の結果がたくさん来ていた。
校長先生の机の上に束になって置かれていた。
封が切られていた。
担任の先生が数人休みの日に、
校長先生の許可をとって封を開けて見たのだ。
私は３日間、職員室に入らなかったので、結果を知らない。

校長先生に結果を見ていただいてから、
空き時間の３時間目と４時間目に合否結果を見て、
パソコンに結果を入力していった。

名城と名電と愛知が厳しかった。
やはり一般入試。
実力がないと評定があっても苦しいのだ。

今日は、○組の担任の先生が体調不良のため、
給食から○組にお邪魔した。
やはり、○組は居心地がいい。
すんなりと入っていける。

６時間目は学活。
私立一般入試の結果を、
生徒一人一人廊下に呼んで確認した。
そして、後半は、公立一般入試の願書の下書き。
関係ない生徒もいるが（○組はあまりいない）、
授業後だと終わりが遅くなってしまうので、
やむをえずこの時間を使った。
他のクラスもそうしていたみたいだ。

黒板で、書き方を説明していった。
「書けたら持ってくるように」
１回で合格した人はやはり慎重な性格だと思われる。
何度も何度も、ここがダメと言われる生徒もいた。
この差はいったい何なんだろう。
注意深さの差なのだろうか。
見直しをしていないのだろうか。

授業後、もう一度チェック。
第２志望校を勝手に追加したり、
第２志望校を勝手にやめたりしている生徒がいた。
また、受検校を変更したいという生徒もいた。
私立一般の結果によって変わる生徒もいると思うが、
そこまで詳しいことは、担任でない私にはわからない。
学年会終了後に、親に確認を取らなければ。

★組の担任の先生と交換して願書をチェックした。
★組は完璧だった。間違いを発見できなかった。
○組は少し付箋が入った。
私のチェックは甘かったのだ。

学年会終了後、
受検確認書とちがう生徒の家庭に連絡。
数件。
何のための受検確認書なのかという思いがあるが、
絶対ダメだという権限も学校にはない。
しかし、今の段階ならまだいいが、
出願直前だととても困る。

一番困るのは、公立推薦不合格で自信を失って、
一般の第１志望を変えるという場合。
こんなことはないと思うのだが。

３年生の担任は仕事が多くて大変である。
しかし、生徒を目の前にしているため、やりがいはある。
私は、１０回、中学校３年生の担任を経験しているが、
楽しかった思い出がいっぱいある。
３年生の担任は、進路の仕事は多いが、
それも、クラスの生徒のため。
やりがいはとてもあるのだ。
今日は、そのやりがいを少しだけ分けてもらったわけだ。

私の今の仕事は、仕事の量が多いだけで、
生徒が目の前にいないので、やりがいはない。
早くこの「進路」という大きな仕事を終えたい。

教員給与に残業手当＝教職調整額見直しの方向
勤務時間管理など課題も・文科省
(2月9日15時1分配信時事通信)

文部科学省は9日、
公立小中学校の教員給与に、
時間外勤務手当を導入する方向で検討に入った。
仕事のどこからが残業かを明確に区分することが
難しい教員については、
現行、給与月額の4％を残業分とみなした
「教職調整額」が一律支給されているが、
同省は勤務実態に応じた公平な配分に改める方針だ。

手当支給により教員の勤務意識に
大きな変化が生じることが予想されるほか、
学校側が残業時間を厳密に管理できるかといった課題もあり、
議論を呼ぶのは必至。
同省は、今夏の2009年度予算概算要求までに結論をまとめる。

教職現場では「教員の勤務は自発的なもの」との理念の下、
「残業」という概念がない。
調整額は、繁忙時でも休職中でも一律支給になっている。
同省は昨年、
勤務の負担に応じて調整額を増減させる改革案を検討したが、
法的な問題から断念。
時間外勤務手当に転換する案を軸に、
再検討することにした。　

くだらない。
断固反対ですね。
こんなお金があるのなら、
教員の数を増やして、
残業がなくなるようにしてほしいですね。
基本的に、授業時間数が減れば、
空き時間に仕事ができるわけで、
残業も減りますよ。
教員の仕事を細分化するのもいいですね。
私は進路指導主事ですが、
仕事の量がとても多い。
副主事というポストを作って２人で行うとか、
もっと授業時間数を減らしてほしいですね。

それに、教員の勤務実態を把握するなんて不可能ですよ。
残業すればお金がもらえるなら、
残業目当てに学校に残る人もいるだろうし、
家に持ち帰って家で仕事をせざるをえない人は
残業手当がもらえないというのは
不公平なんじゃないかな。

まあ、現場のことがよくわからない人たちが考えたことですね。

文部科学大臣様、
教員の数を増やして下さい。
教育予算をもっと増やして下さい。

今日は学校へ。
体調は万全ではないが、行かなくてはいけない。
２時間目は１年生の理科。
「進みすぎている」というのを理由にして、自習。
やはり、普通の授業はつらくてできない。

のどが異常に渇く。
これも風邪の症状なのか。

今日は、公立推薦の出願準備の日だ。
願書と、検定料が、今日提出締め切り日だ。

９６人の受検のうち、７７人は愛知県立、
１９人は名古屋市立を受検するので、
２０００円の収入証紙を７７枚、
２００円の収入証紙を７７枚、
給食後、役場へ買いに行った。

授業後は、公立推薦の面接練習。
その後、学年会。

会議室に、高校別に、
願書と、推薦書と、調査書を並べていって、
学校学科名、氏名、ふりがな、生年月日が
合っているかどうかのチェック。
結構面倒である。
時々、氏名の漢字が合っていなくて、
担任が、調査書と推薦書の漢字を手書きに書き換えるという
ことを行いながら、終了は１９時。

次は、
１２日の火曜日の授業後に行う
公立一般入試の願書の書き方の確認。
愛知県は２校受検できるので、
書き方もちょっと複雑。
学年会終了は１９時３０分。
学校を出たのは２０時。

本当は休みたかったが、何とか無事に
１日を過ごすことができた。

朝起きて、学校を休むことを決意。
これも、想定の範囲内だ。
午前７時に、ベッドの中から学校に電話連絡。

３年生の先生に、
①１時間目の▲組の授業のこと。
②公立推薦面接練習のこと。
③７時からの職員室電話番のこと。
④昨日最終点検をした推薦書、調査書を付箋の入った箇所を
担任の先生に直してもらい、教務の先生に提出すること。
を伝えた。

これで、今日は、風邪の症状を治すことに専念できる。
１０時まで睡眠。

その後は、ダラダラと、
ＨＤに録りためたビデオを見たりして過ごす。

症状は鼻水・鼻づまりだけで留まっている。
咳が出たり、のどが痛くなったり、声が出なくなったりする前に、
治さなくてはいけない。

明日は絶対に学校に行かなくてはいけない。
明日は、公立推薦の願書と検定料が出そろう。

願書の名前と推薦書・調査書の名前を一致させなくてはいけない。
調査書や推薦書はコンピュータで打ち出しているので、
渡邉の「邉」とかが願書とちがう可能性がある。
公立高校の事務員は、少しちがうと、
「訂正印をもって来るように」と中学校の教員を呼びつけ、
訂正させるのである。

検定料は２２００円。
願書に収入証紙を貼らなくてはいけないのは愛知県立で、
現金を願書とともに提出するのは名古屋市立。
明日、収入証紙を役場に買いに行かなくてはいけない。
そして、願書に貼っていくのだ。
はっきり言って面倒くさい。
中学校がまとめて購入した方が効率的だからそうしているだけで、
本来は受検者（保護者）が役場で購入すべきことである。

そして、願書、推薦書、調査書、現金（名古屋市立の高校）を
封筒に入れて緘をして、来週の１３日の出願に備える
という作業を明日しなくてはいけない。

私立一般入試２日目。
今日は朝、スリッパを取りに来た生徒が１人。
自転車の空気入れを借りに来た生徒が１人。
（学校は自転車屋ではない）
さらに、その生徒はノーヘル。
ヘルメットを貸すことに。
迷惑千万である。
こんなことは、自分で何とかしろと言いたい。
トラブルはこれだけ。
今日も、昨日に引き続き、大きなトラブルなし。

今日は１３２名が入試に出かけている。
ということで、教室はガラガラである。
これでは、授業は進められない。

３年生は３時間で下校。
３時間目は学活で、
公立推薦の面接練習もこの時間に行っている。
そして、ＳＴ後（１・２年生は４時間目）も公立面接練習。
９６人も推薦受検者がいるので、
このように時間を有効に使わないと、
９６人全員が面接練習できない。

給食終了後、学年会。
公立の推薦書と調査書の点検だ。

私は、５時間目に１年生の理科の授業があり、
その後、Ｊ中で、進路指導主事者会の出張があるため、
学年会に参加できなかった。

進路指導主事者会は、
公立の合否結果の一括受領の打ち合わせ。
尾張地区の高校に限り、前年度までは、一括受領を行っていた。
今年度から、名古屋地区の高校も一括受領できるようになった。
これはありがたい。
今までは、複数の教員が、高校を回っていた。
それがなくなり、一つの場所で、合否結果を受け取れるのだ。

しかし、よく考えると、もっと効率的な方法がある。
私立高校のように、合否結果と合格証を郵送すればいいのだ。
一括受領では、高校の先生と中学校の先生が動かなくてはいけないし、
場所の確保、手順の確認など、面倒くさいほどすべきことが多い。
郵送であれば、手順は減るし、
人間が動かないから、経費も節約できる。
私のような下々の人間が言ってもどうしようもないが、
ひょっとしてこの方法に気づかないのかもしれない。

中学校に戻って１７時３０分。
担任の先生方で点検したはずの推薦書、調査書の最終点検をした。
しかし、ミスが目立った。
本当に点検したの？と言いたかったが、
残っている３年生の先生方はほとんどいなかった。
２０時頃、私の点検は終了したので、
約２時間３０分点検していたことになる。
推薦書９６枚に、調査書９６枚。
多すぎる！
昨年、大きなミスがあったが、
ミスがあっても仕方がないような気がする。

そして、風邪はひどくなっていく。
鼻詰まり、鼻水で苦しかった。
もう、明日の仕事は無理かもしれない。

明日の７時からの職員室電話番は他の先生に頼み、
授業は１時間だけ。
これも、他の先生に頼み、
公立推薦面接練習は、翌日に延期。
まあ、何とかなるだろう。

明日、朝起きたときに決断だ。

昨日は散々だった。
帰りが遅く、いつものように、
自分のブログを開いたら、
カウンターの障害？なのか、
左のカラムだけずいぶん広くなって、
カウンターがうまく表示できない、
といった状態。
何度も何度も閉じて開いてを繰り返したけど、
昨日は改善されずに、そのまま終わった。
自分のブログが壊れてしまったのだろうか。
ショックだった。

今日の朝、開いてみたら直っていた。
こういうことも時にはあるんだ。
ＦＣ２が原因だろう。
よくわからないけど。

今日から私立一般入試。

７時から、
職員室で電話番をしていなくてはいけないので、
６時４５分頃、学校へ。
なぜか一番だった。
いつも、この時間は一番ではないのに。

玄関の鍵が替わり、
新しい玄関の鍵を持っていなくて、
校舎に入ることはできなかった。

受験生が来た（自転車ノーヘルで）。
「先生、スリッパをとりに来ました」
「ごめん。鍵がなくて、校舎に入れないんだ」

母親も来た。

別に学校のスリッパじゃなくてもいい。
わざわざ、学校にスリッパを取りに来る必要はないのだ。
「家のトイレのスリッパでもいいんだよ」
と受験生に言った。

しばらく橋の上で、次に来る先生を待っていた。
５分ぐらい待って、Ｍ先生が来た。
鍵を借りて、玄関を開ける。
受験生は走って、玄関から昇降口へ行こうとする。

「待った！」
「警報が鳴るから」

警報を解除して、受験生はスリッパを持って、
母親とともに、帰っていった。

これが、今日の受験トラブルのすべて。
つまり、トラブルなし。
受験生や高校から何も電話はなかった。

今日から３日間、３年生は３時間で下校。
今日は○組の担任の先生がお休みのため、
朝から○組へ。

少ない！
２２人（だったかな？）！
いつもは賑やかな感じのする○組も、
今日は何だか元気なく感じる。

２時間目、□組の理科の授業だったが、
多いなって感じた。
クラスによって、ずいぶん人数に差がある。

こんな日は、授業を進めることができない。
前々任校では、２クラスの小規模校だったため、
入試の時は、２クラスを合体して１クラスにして、
ビデオを見せていた。
レンタルで借りてきたホラー映画。
何を見たかまでは覚えていないが、
そんな時代もあったのだ。

風邪をひき始めたのか、鼻水が止まらない。
今日は早く寝ることにする。

今日は立春。
暦の上では、今日から春だ。
しかし、この冬初めて、
車のフロントガラスが凍っていた。
寒い。

今日は授業後、
１６時３０分から職員会議、学年会と続き、
学校を出たのは、２０時過ぎ。
週の初めから疲れる。

３年生の授業は、プリントばかりで、
マンネリ化してきた。
５０分授業なので、３０分で問題を解いて、
２０分で、よくわかる解説。
問題が少ないので、３０分では時間が余りすぎ。
ちょっと目先を変えなくては。

明日から３日間、私立一般入試。
３年生は３時間で下校。
給食もなし。
天気は、雨や雪はなさそうだ。

インフルエンザにかかった生徒がいて、
その生徒は明日受験。
さっそく、受験校に連絡をとり、
保健室で受験できるように手配。

受験しなければ、確実に不合格。
やはり一番大切なのは「健康」だ。

受験生諸君、
今は「健康を維持」することが、一番大切なのだ。
受験しなければ不合格なのである。

１月２９日に行われた私立推薦入試。
本校から７０名が受験し、
翌日から合格結果通知が続々と中学校に届いた。
しかし、２校だけ（受験者は２人）昨日の段階で来ていなかった。

授業中、まだ結果通知が中学校に届いていない生徒に、
「まだ、家に来ていない？」と聞いたら、
「まだ来ていない」と不安そうだった。

冗談を言える男子生徒だったら、
「不合格のところは来ないかもしれんな」
と言ったかもしれないが、
その生徒は女子生徒。
そんなことは言えない。

午前中、２校から２名の合格通知が中学校に届いた。

午後、その女子生徒から、
「合格しました」と連絡があった。

「おめでとう」

７０人全員合格＼(^０^)／

来週は私立一般入試だ。
５日から７日の３日間。

昔は、私立の一般入試は１日だった。
３日間に分けることによって、どこが得をするのか。
私立高校である。
受験日が３日間に分かれれば、
当然１校当たりの受験者数が増え、
受験料の収入も増えることになる。

受験料は１万３千円。
どの高校が何人受験するのかよくわからないが、
３０００人受験したとして、約４０００万円の収入。
この何割が儲けになるかはわからないが、
受験者の多い高校にとっては、うれしい話である。

受験者も複数受験できて、
確実を１校、挑戦を１校というように、
得をしているように感じるが、果たしてそうか。
受験料は２倍払っているのである。

損をしているのは誰か。
言うまでもなく、中学校の先生である。
願書の書き方の指導、点検。
調査書の準備、点検。
受験数が増えれば、願書や調査書の数は増える。
本校では、私立一般入試受験数は延べで３００を超えている。
昔と比べると、確実に負担は増えている。

昔には戻れないが、昔の方がよかった。
進路の仕事が余裕をもってできた。
今は余裕がない。