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朝食抜き健康日記
中学校教師の日常を綴ります。 | ||
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後期第2回テスト3日目。
1時間目と2時間目は試験監督。 3時間目は理科。 私は問題作成者なので、まずは職員室で、 問題にミスがないかチェック。 発見! 解答用紙のV(ボルト)とA(アンペア)が逆になっていた。 他はミスはなし。 20分後、1組から順番に回った。 8組まであるので、 一回りするのにけっこう時間がかかるのだ。 午後は部活動。 私は指導をしていないので、 進路指導室に引きこもって理科の採点。 ニュートライから48点。まったく同じ問題。 「自然と人間」、「エネルギー資源の利用」の単元で52点。 これも難しくない基本的な問題。 ニュートライからは、1番の電流の問題ができていなかった。 一度解いた問題のはずなのに。 「エネルギー資源の利用」の単元では、 「温室効果」が書けなかった。 それと、「コジェネレーションシステム」も書けなかった。 「コンジェネレーションシステム」という間違いもいくつかあった。 しかし、全体によくできていて、 軽快にリズムよく採点できた。 平均点70点ぐらいだろうか。 90点以上が、クラスに10人以上いるような勢いだ。 問題が簡単だった。 100点も何人かいた。 出来がいいとやはりうれしい。 明日、理科の授業が3クラスあり、答案返却の予定。 明日、理科の授業のない1つのクラス(○組)は、 給食の時にでも返そうかな? |
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