進路指導の分科会

昨日は９時に寝た。
起床はいつも５時３０分。
睡眠時間８時間３０分。
疲れはとんだ。
やはり睡眠は大切だ。

今日は３時間授業で、
午後から教育研究会の出張。
日直を除くすべての教員が
それぞれの会場へ行き、
研修をするのだ。

１・２時間目は久しぶりの空き時間。
ゆったりと仕事。

３時間目は、３年○組の理科の授業。
このクラスは反応があるので楽しい。
星の日周運動。
星座早見盤を使って、日周運動の確認。

給食も３年○組で。
このクラスは明るい。

午後、私は「進路指導」の文科会でＦ中へ。
研究主題は「生きる力を培う進路指導」。
Ｆ中の先生の発表があった。
面白い取り組みが多くあり、
教育の新しさを感じた。

後半はＡ中の先生が、
職場体験学習の取り組みを発表した。
本校でも、１１月に３日間、
２年生が職場体験学習を行うが、
ほとんど学年行事になっており、
本当は関わっていなくてはいけない私が
まったく関わっていない。
というより、今の進路の仕事が忙しくて、
関わることができない。
身体は一つしかない。
たぶん、２年生の先生方も、
私は忙しいだろうと思って下さっているのだろう。
そう考えておこう。
Ａ中は、もうすでに６月に職場体験学習を終えていて、
その発表だった。
今後、中学校で職場体験学習が盛んになってくる。
事業所側にとって中学生を受け入れることは、
どうなんだろう。
正直言って、
あまり受け入れたくないのが本音だろう。

運動：なし
体重：63.8(-0.3)
体脂肪率：20.7(+0.8)
骨格筋率：31.8(-0.3)
体脂肪レベル：8
体年齢：43

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