月曜日は勤務時間が長い

朝６時３０分に出勤し、
進路通信を印刷し、
授業の準備をして、
２時間目と４時間目は３年生の理科の授業。
細胞のつくりとはたらき。
葉緑体とミトコンドリア。
教科書が昨年度の３年生と違っていて、
ミトコンドリアが教科書に載っている。
これは教えやすい。
エネルギーの生産工場であるミトコンドリア。
これがなくては細胞は生きていけない。

５時間目は１年生の理科の授業。
なぜか１クラスだけ
１年生の理科を教えることになってしまった。

最初の授業なので、
名前を呼んで返事をさせ、
毎日の持ち物を確認し、
さあ、授業開始！

今日の授業は、
「春を探しに行こう」
ポカポカ陽気ならば最高なのだが、
雨が降りそうな天気。
しかし、雨は降っていない
教科書を持たせて、西門付近へ。
カタバミ。
オオイヌノフグリ。
カラスノエンドウ。
スズメノテッポウ。
ナズナ。
植物の観察。
と言っても、見るだけ。
西門の外へ全員連れて行った。
タンポポがたくさん咲いていた。

教室へ戻った。
まだ１０分時間がある。
早く戻りすぎた。

セイヨウタンポポとカントウタンポポのちがいを説明する。
それでもまだ時間がある。
「便覧の面白そうなページを見ていなさい」

授業後は、委員会。
私は放送委員会顧問。

その後、職員会議、学年会と続き、
学校を出たのが午後８時。

帰宅し、夕食をとり、
ＴＶタックルを見て、
風呂に入って、今ブログを書いている。
あとはアップして、寝るだけだ。

月曜日は勤務時間が長い。

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